Gestión e Innovación de la Conservación Marina Costera
Introducción
Las zonas marino-costeras, son espacios de gran fragilidad y productividad, cada vez más poblados y con intereses opuestos entre la conservación y el desarrollo económico y donde la gobernanza requiere de procesos de involucramiento de los actores locales, de la participación responsable de la sociedad organizada, y de la descentralización de las autoridades locales. Como consecuencia, en los últimos años se han convertido también, en puntos de preocupación y discusión, tanto del discurso teórico como político, entre otras razones por el gran deterioro social, económico y ambiental que han venido experimentando.
Éste es uno de los principales problemas ambientales globales que afectan al mundo de hoy.
En chile como en otros países iberoamericanos, la investigación e implementación de nuevos modelos de gestión costera que integren estos diversos y complejos factores antes mencionados, involucrando a los actores locales y al municipio como eje central de desarrollo comunal y del borde costero como parte de su territorio, han comenzado a tener un lugar de importancia y reflexión.
Un ejemplo de estos modelos de gestión marino –costera lo constituyen las áreas marinas y costeras protegidas de múltiples usos (amcp-mu), las que representan instrumentos de gestión que apuntan al uso sustentable de espacios y recursos marinos y costeros, entendiendo por ello la compatibilización de usos y actividades de diversa índole para alcanzar objetivos de conservación de la biodiversidad y desarrollo local. Pero indudablemente, gran parte del éxito de este enfoque depende de la capacitación apropiada de los recursos humanos que se involucren en el mismo, por lo que el reto principal de esta propuesta se enfoca a la creación de capacidades locales.
Para lograr estos objetivos, se hace necesario diseñar e implementar sistemas de gestión sustentables que, por sus complejidades y demandas de eficiencias en la administración, requieren de capital humano y masa crítica debidamente capacitada en temas generales y específicos de conservación, desarrollo local, planificación, gestión, gobernanza, aspectos económicos y negocios, desarrollo estratégico, tic, educación y evaluación entre otros.
En la actualidad la generación de capital técnico no es absorbida por la universidades e instituciones educativas tradicionales, de allí que el centro iberoamericano de asuntos públicos y empresariales, ciape, pone a disposición de los profesionales, instituciones privadas, gobiernos locales, regionales y nacionales este programa de especialización en gestión y administración de áreas marinas costeras protegidas, la que esperamos sea una contribución significativa en la creación de una red de profesionales especializados.
Objetivos
El Diplomado en Gestión e Innovación de la Conservación Marina Costera busca promover los procesos de capacitación e institucionalización en temas de gestión marina – costera en Chile e Iberoamérica, que impulsen el desarrollo sustentable de la región de manera participativa y que conservado sus propias realidades, generen lazos de intercambio permanente y actualizado en un mundo iberoamericano globalizado.
- Los participantes analizaran el estado de situación de la biodiversidad marino costera en Iberoamérica y en especial en Chile, con el propósito de establecer los estándares sobre la materia y evaluar nuevos enfoques e instrumentos para su conservación y manejo.
- Los participantes analizarán y discutirán herramientas para la gestión e innovación en conservación marino costera, de manera de evaluar la aplicación de éstas a sus propias realidades.
- Los participantes analizarán y discutirán modelos y estrategias para la valoración de la conservación marino – costera y el rol de los gobiernos locales, lo que aportará a la construcción y reinvención de sus realidades.
- Los participantes serán parte de la construcción de una plataforma de intercambio, información y capacitación, actualizada permanentemente, para gestores locales, profesionales y tomadores de decisiones, en Chile e Iberoamérica.
Contenidos Modulares
Módulo 1: Gestión para la conservación de la biodiversidad
Este módulo introductorio tiene en total 8 sesiones y participarán profesores invitados iberoamericanos a través de estudios de casos.
1.1.Introducción a la conservación
Paradigmas del desarrollo y conservación de la biodiversidad; la conservación en la sociedad del conocimiento. Análisis comparado de las estrategias de conservación en los países iberoamericanos.
Total 2 sesiones
1.2.Enfoques y herramientas para la conservación:
Perfil de las AMCP y otros instrumentos de conservación; procesos y estrategia de constitución legal de las AMCP en Chile. Mecanismos de identificación y validación de modalidades de conservación, enfoque ecosistémico.
Total 2 sesiones
1.3 Los sistemas y redes de conservación:
Definiciones, qué son, para qué sirven, cómo se articulan, cómo funcionan, cómo se administran. Redes de AMCP como instrumentos de conectividad biológica.
Total 2 sesiones
1.4 La biodiversidad marina en Chile:
Identificación y caracterización de principales pesquerías, procesos ecológicos y oceanográficos en Chile. Identificación y clasificación de ecosistemas. Realidad chilena de los instrumentos de conservación vigentes y estudios de casos particulares.
Total 2 sesiones
Modulo 2: Gestión e innovación de la conservación marino-costera
Este módulo tiene en total 8 sesiones y participarán profesores invitados iberoamericanos a través de estudios de casos.
2.1 Introducción a la planificación para la conservación
Metodologías y herramientas de gestión y administración. PGA, SEIA, FODA, análisis de escenarios, análisis de actores, resolución de conflictos; observatorios de la conservación estudios de casos.
Total 2 sesiones
2.2 Sistemas evaluativos y monitoreo
Sistemas evaluativos y monitoreo. Instrumentos de monitoreo de AMCP. Estudio de caso de monitoreo del AMCP en Chile.
Total 2 sesiones
2.3 Innovación en la gestión.
Gestión innovadora para conservación. El uso de herramientas innovadoras. Las TICs y su relación con la gestión de la conservación. Procesos de certificación, valor agregado: Estudios de casos
Total 2 sesiones
2.4 Innovación en procesos y comercialización.
Los procesos de certificación y comercialización. Valor agregado de la producción. Estudio de caso en Iberoamérica.
Total 2 sesiones
Modulo 3: Gestión para el cambio cultural, social y económico para la conservación
Este módulo tiene en total 8 sesiones y participarán profesores invitados iberoamericanos a través de estudios de casos.
3.1. Estrategias económicas
Valoración económica y social de la biodiversidad. Modelos de financiamiento y planes de negocios.
Total 2 sesiones
3.2 Estrategias sociales
Marketing y comunicación para la conservación. Beneficio social de la conservación. Estudio de caso en Iberoamérica.
Total 2 sesiones
3.3 Estrategias culturales
Multiculturalidad, género y conservación. Estudio de caso en Iberoamérica.
Total 2 sesiones
3.4 El municipio centro de cambio local y desarrollo costero
El rol del gobierno local en la gestión de la conservación. Descentralización y el ejemplo de asociatividad de municipios en Iberoamérica.
Total 2 sesiones
Orientación pedagógica tesina final
Revisión y apoyo metodológico para el desarrollo de tesina.
Total: 1 sesión
Cierre de Diplomado
Conclusiones, evaluación y perspectivas.
Total: 1 sesión
Metodología
El diplomado otorga a los participantes una base conceptual y práctica para abordar los temas de conservación de ecosistemas y biodiversidad marina, otorgando habilidades y competencias necesarias para la gestión de los mismos y la resolución de los problemas.
El programa académico, de acuerdo a su metodología y a la construcción modular de sus contenidos permite que los participantes accedan a un módulo en particular o a una salida intermedia de nivel de diplomado.
El currículum, tiene una duración de tres meses y medio. El programa cuenta con tres módulos centrales con un valor pedagógico del 70% y el desarrollo de una tesina equivalente al 30% final.
La metodología es on line y su formato pedagógico incorpora procesos asincrónicos, como trabajos grupales, lecturas, foros y otros como actividades sincrónicas y de interacción con los docentes, dos veces por semanas de una hora y media cada una, los que se dictarán en una plataforma educacional del CIAPE.
Para la obtención de la certificación los participantes deberán cumplir con un 90% de asistencia a las sesiones interactivas, su participación y calificación en los trabajos de cada módulo y el desarrollo de una tesina final
Materiales de apoyo a los participantes
Los participantes recibirán un completo material de apoyo entregado por los docentes en el transcurso del programa, además de bibliografía obligatoria y complementaria.
Lo anterior se podrá acceder a través de la biblioteca virtual del Diplomado.
Ritmo de estudio
Los participantes al diplomado y con el objeto de lograr los objetivos trazados se les solicita que tengan una preocupación permanente por el programa, lo que significa a lo menos una hora diaria, que es el tiempo necesario para las lecturas y trabajos del diplomado.
Perfil del egresado
El participante después de agresar del diplomado sobre gestión e innovación de la conservación marina y costera, del Centro Iberoamericano de Asuntos Públicos y Empresariales, CIAPE, será capaz de:
- Obtener, sistematizar y analizar información desde la perspectiva de la conservación y manejo del patrimonio natural marino y costero.
- Participar en acciones de planificación territorial con énfasis en borde costero, en su gestión integrada y participativa.
- Proponer y evaluar modelos de gestión innovativos y eficientes del borde marino y costero.
Aspectos generales
Aspectos generales del diplomado en gestión e innovación de la conservación marina y costera.
Certificación
Diplomado será certificada por Instituto de Estudio de Políticas Públicas de la Universidad del Mar y el Centro Iberoamericano de Asuntos Públicos y Empresariales. CIAPE.
Destinatarios
El Diplomado está destinado a técnicos y profesionales del sector público, privados, de organismos no gubernamentales e interesados en general.
Evaluación
Se expedirá el Diploma final a quienes cumplan y aprueben con nota mínima de 4,0 las actividades académicas establecidas, evaluaciones asignadas y asistencia mínima a las sesiones interactivas del 80 %.
Fechas
Consulta por las fechas de inicio
Materiales
Los participantes recibirán un completo material de apoyo entregado por los docentes en el transcurso del programa, además de bibliografía obligatoria y complementaria.
Lo anterior se podrá acceder al ellos a través de la biblioteca virtual del diplomado
Matrícula
Consulta por información complementaria. Para matricularte remite la Ficha de Inscripción a CIAPE.
Requisitos
Para participar en el diplomado en gestión e innovación de la conservación marina costera los participantes deberán
- Disponer del tiempo para el trabajo
- Disponer de un PC y acceso a Internet.
- Uso de Firefox y Skype
- Correo electrónico personal
- Enviar Ficha de Inscripción
Valores
Consulta sobre los valores actuales del diplomado y sus formas de pago, al contado con un 5% de descuento, en cuotas y con respaldos de cheques: al día, 30, 60 y 90 días o pago a través de tarjetas en sitio web webpay.cl
Docentes
El equipo de profesionales del diplomado estará compuesto por:
Equipo directivo:
Coordinación académica: M.Cecilia Godoy A. MSC, Ecología, Consultor CIAPE.
Comité Académico: Cecilia Godoy Andrea Cabezas, Roberto de Andrade y Juan Peñafiel
Profesionales por módulos
Módulo 1: Docente titular Roberto de Andrade, brasileño, ingeniero pesquero, consultor CIAPE- Presidente Fundación Biomar. Consultor FAO.
Profesores invitados:
- Dra. Clarita Miranda, cubana, filósofa, Directora Centro de Estudios Ambientales de Cienfuegos, Cuba.
- Dr. Stefan Gelsich, chileno, biólogo marino, Profesor adjunto de la Pontificia Universidad Católica de Chile y académico del Laboratorio Internacional en Cambio Global (CSIC-PUC) Universidad Católica de Chile. J
- José María Musmesci, argentino, especialista en Gestión Costera y de Organizaciones no Gubernamentales, Vicepresidente de la Fundación Patagonia Natural, Argentina.
- Doris Oliva, chilena, Licenciada en Biología, Universidad de Valparaíso.
Módulo 2: Docente titular Andrea Cabezas Correa, chilena, Geógrafa, Consultor CIAPE.
Profesores invitados:
- Cadudzzi Salas, chileno, gestor local, Red de Comunidades de Pescadores Artesanales para el Desarrollo Sostenible (RECOPADES)
- Dr. Carlos Gaymer, chileno, Universidad Católica del Norte, Chile.
- Guillermo Caille, argentino, Fundación Patagonia Natural, Argentina.
- José Díaz, Fundación Marviva.
Módulo 3: Docente titula M. Cecilia Godoy, chilena MSC, Ecología, Consultor CIAPE.
Profesores invitados:
- Ximena Buitrón, UICN Cono Sur, Ecuador.
- Dr. Cuauhtémoc León, Mexicano. Investigador del Centro de Especialistas en Gestión Ambiental (CEGAM).
- Dra. Rosario Andrade – brasileña, socióloga, Doctora en estudios Iberoamericanos, académico de la Universidad Rural Federal de Pernambuco-Brasil
- Dr. Carlos Haefner, chileno, sociólogo, Director Director de Estudios , Instituto Chileno de Estudios Municipales, ICHEM – Universidad Autónoma, académico de la Universidad de Valparaíso.
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Ficha de inscripción
- Contactos
- Consultas en: Huérfanos 1117. Oficina 506. santiago Chile
- Fonos: (56-2) 671.3380. Móvil 6306.1442
- Correo: ciape@ciape.org