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Seguridad en internet

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El abuso de las tecnologías.

Las amenazas en la era digital

Formar una ciudadanía consciente, comprometida y activa

Juan Alfonso Peñafiel Reyes. Mayo 2020

Realidad

El mal uso de las tecnologías, las redes sociales y las plataformas informativas a través del faks news, bot y otros mecanismos, producen efectos contrarios a las personas, organizaciones y la democracia

Si bien as redes sociales ya se han posicionado como el medio de comunicación política por excelencia, son usados permanentes por grupos de derecha para acceder de manera engañosa a cargos políticos. Se aprovechas del individualismo, ignorancia y desprotección de las sociedades

Medios que se usan

  • Grupos y personas

    • Noticias falsas

    • Uso de bots (o perfiles falsos), en las redes sociales, donde se programan información para acceder a grupos importantes, (masiva), de personas

    • Manipulación de imágenes y vídeos

    • Hackeo de móviles y Pcs

  • Gobierno

    • Programas gubernamentales que aducen seguridad de las personas.

    • Control de información. La censura de los Medios

  • Personas

    • La colaboración de las personas que no leen bien la información y que usan apps que manipulan

    • Exposición de información personal

    • Desorganización

Resultados

Esto logra como resultado que

  • Desinformación límite la información y el conocimiento

  • Manipulación de las personas

  • Afecta a la a confianza, credibilidad y a la transparencia de la democracia y las autoridades

Defenderse

Esto obliga a buscar mecanismos y estrategias para defenderse

Adquirir conciencia del fenómeno.

    • Saber que las tecnologías son una herramienta necesaria. El Internet es un derecho

    • Saber que lo que escribes, lo que muestra a) Es de tu propiedad. b) Resguardos para que no abusen de tu información

Educarse para detectar el abuso de las redes sociales.

    • Aprender a reconocer las fuentes correctas y evitar expandir los bulos y noticias falsas.

    • Saber seleccionar las fuentes es tan importante como saber leer.

    • Integrar en las escuelas, universidades y programas de formación un programa sobre “Eel pensamiento crítico”. Desinformación y fact-checking. Alfabetización mediática o information literacy. La idea finlandesa1 se basa en el concepto de que nunca es demasiado pronto para aprender a defenderse de la desinformación. cómo se puede manipular el significado de una imagen, vídeo, la TV

    • El objetivo final es que las personas pregunten de manera autónoma: ¿quién produjo esta información? ¿Y por qué? ¿Dónde fue publicada? ¿Qué dice realmente? ¿Hay evidencias o es solo la opinión de alguien? ¿Puede ocurrir en otro lugar?

    • Estar alerta sobre algunas cuentas falsas en redes sociales.

    • Cuidado si el mensaje impulsa a compartir: así es como funciona la mensajería viral. Si hay sospechas, mejor no difundir ni compartir por whatsapp y el resto de redes sociales.

    • Usar sitios web de verificación de hechos: maldita.es, saludsinbulos.es, APFactCheck y Full Fact.

Adecuado uso de las tecnologías

    • Detectar y alejarse de empresas tecnológicas masivas que usan y vende la información como es Facebook. Instangran. Whatsapps. Zoom. Google. Amazon. Se dice que el 20% de las apps de Android son inseguras

    • Usar Apps, Software que garanticen la seguridad. Confianza. Ssotware de códigos abiertos

    • Apps de mensajerías más seguras: Telegram. Signal

Políticas públicas de losGobiernos

    • Crear las leyes y restricciones. Fiscalizar y sancionar. Fiscalizar y sancionar especialmente a los MCS

    • Crear oficinas de seguridad en Internet

    • Educar e informar a la ciudadanía sobre los derechos. Integrar a los programas de educación cívica

    • Resguardar la Libertad de expresión

10 DERECHOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA GOBERNANZA DE INTERNET.

https://derechoseninternet.com/

Internet ofrece oportunidades sin precedentes para desarrollar los Derechos Humanos y desempeña un papel cada vez más importante en nuestra vida. Por lo tanto, es esencial que todos los agentes, tanto públicos como privados, respeten y protejan los Derechos Humanos en Internet. También se deben tomar medidas que garanticen que Internet funcione y evolucione de manera que cumpla y sea respetuosa con estos derechos. Para hacer realidad un Internet basado en la Carta Universal de los Derechos Humanos, proponemos los siguientes derechos y principios.

1. UNIVERSALIDAD E IGUALDAD

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, que deben ser respetados, protegidos y cumplidos en el entorno On-line.

2. DERECHOS Y JUSTICIA SOCIAL

Internet es un espacio para la promoción, protección y cumplimiento de los Derechos Humanos y el avance de la justicia social. Toda persona tiene el deber de respetar los derechos de los demás en el entorno On-line.

3. ACCESIBILIDAD

Toda persona tiene igual derecho a acceder y utilizar Internet de forma segura y libre.

4. EXPRESIÓN Y ASOCIACIÓN

Toda persona tiene derecho a buscar, recibir y difundir información libremente en Internet sin censura ni interferencias. Todo el mundo tiene derecho a asociarse libremente a través de Internet, con fines sociales, políticos, culturales o de otro tipo.

5. CONFIDENCIALIDAD Y PROTECCIÓN DE DATOS

Toda persona tiene derecho a la privacidad On-line. Esto incluye el no ser vigilado, el derecho a utilizar cifrado y el derecho al anonimato. Todo el mundo tiene derecho a la protección de datos, incluyendo el control sobre la recolección, retención, transformación, eliminación y divulgación de sus datos personales.

6. VIDA, LIBERTAD Y SEGURIDAD

El derecho a la vida, la libertad y la seguridad deben ser respetados, protegidos y cumplidos en Internet. Estos derechos no deben ser infringidos o utilizados para infringir los derechos de otros.

7. DIVERSIDAD

La diversidad cultural y ling�ística en Internet debe ser promovida, la innovación técnica y política deben alentar y facilitar la pluralidad de expresión.

8. IGUALDAD

Todo el mundo tendrá acceso universal y abierto a los contenidos de Internet, libre de priorizaciones discriminatorias, filtrado o control de tráfico por razones comerciales, políticas o de otro tipo.

9. NORMAS Y REGLAMENTO

La arquitectura de Internet, los sistemas de comunicación y los formatos de documentos y datos se deben basar en estándares abiertos que garanticen la interoperabilidad completa, la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos.

10. GOBIERNO

Los Derechos Humanos y la Justicia Social deben ser la base jurídica y normativa sobre la que operar en Internet. Esto sucederá de manera transparente y multilateral, con un Internet basado en los principios de la participación inclusiva y la rendición de cuentas.

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