Imparte
Fundación CIAPE educación y tecnologías y OTEC CIAPE más capacitación
Coordinador académico
Dr.C. Clara Elisa Miranda Vera. E- mail: [email protected]
Grado científico: Doctora en Ciencias Filosóficas (2000)
Título académico: Máster en Medio Ambiente y Desarrollo Integrado (1997). Categoría docente a científica: Profesora Titular e Investigadora Titular
Modalidad y frecuencia
- E-learning sincrónica – “virtualidad en tiempo real”
- Dos sesiones semanales interactivas alumno – profesor de 90 minutos cada una.
- La modalidad asincrónica complementará el proceso de aprendizaje en función del estudio independiente del alumno.
- Cantidad de horas: 150 hs (virtuales en tiempo real: 42 y no presenciales: 108) (se incluyen las actividades evaluativas)
- Créditos: 3 créditos por curso y 3 por la evaluación final del Diplomado – Total: 12 créditos
- Duración máxima: 3 meses
Presentación
La dinámica de la sociedad contemporánea, marcada por el avance impetuoso de la ciencia y la tecnología, los cambios de paradigmas, los nuevos enfoques emergentes ante el análisis de los objetos complejos del conocimiento y la realidad, así como las complejas relaciones políticas en el ámbito de la arena internacional, los efectos globales de fenómenos como el cambio climático, la pandemia, las incertidumbres asociadas a los mismos, entre otros factores de orden económico, político, social y ambiental; han condicionado la necesidad de ordenar el proceso de la investigación científica y la formación de investigadores desde una perspectiva, que superando la imagen tradicional de la ciencia, considere no solo las herramientas metodológicas de proyección de la investigación científica, sino también herramientas y enfoques integradores para el análisis de los resultados de la investigación, así como de sus impactos, su contextualización, contribuir a nuevos modos de su producción, uso y difusión en la sociedad actual en función de la sostenibilidad del desarrollo.
La propuesta académica que se ofrece en este Diplomado va orientada en esa dirección, a proporcionar a los estudiantes, una formación integral del proceso de investigación científica que abarca las metodologías y métodos de su proyección y ejecución, técnicas avanzadas de procesamiento de información, así como de su socialización, todo ello mediado por enfoques novedosos de análisis de la ciencia, la tecnología y la innovación como procesos sociales y dirigido fundamentalmente a los estudios ambientales en correspondencia con la pertinencia que los identifican y el carácter complejo del objeto de estudio del cual se ocupan.
Estructura del programa
a) Sistema de objetivos
Objetivo general:
Contribuir a la formación científica de los investigadores en temas ambientales desde la sistematización de enfoques teóricos, metodologías, métodos, técnicas y prácticas necesarias al proceso de la investigación científica, en el contexto de la ciencia contemporánea.
Objetivos específicos:
- Explicar las bases teórico conceptuales que definen el proceso de la investigación científica
- Explicar herramientas concretas necesarias al proceso de la investigación científica ambiental.
- Profundizar en los enfoques emergentes necesarios para una adecuada concepción, desarrollo, interpretación y aplicación de las investigaciones científicas ambientales.
b) Módulos y contenido por módulos
Módulos que componen el diplomado:
El Diplomado iniciará con un Módulo 0 de carácter propedéutico que permitirá introducir a los estudiantes en el uso de la plataforma pedagógica virtual de la Fundación CIAPE.
Módulo 1. Enfoques emergentes para el desarrollo sostenible – 3 cr
Módulo 2. Metodología, métodos y técnicas para la investigación ambiental – 3 cr
Módulo 3. Diseño y gestión de proyectos de investigación – 3 cr
Contenido por módulos:
Módulo 0. Introducción a la plataforma pedagógica virtual – Fundación CIAPE.
• Introducción a la Fundación CIAPE y sus objetivos. Sitio web.
• Modelo pedagógico de CIAPE, su esencia y aplicabilidad.
• Plataforma Moodle y su estructura. Elementos fundamentales y sus funciones.
• Potencialidades y ventajas que ofrece el uso de la plataforma Moodle.
• Herramientas de trabajo que se utilizarán.
Módulo 1. Enfoques emergentes para el desarrollo sostenible
• Problemas ambientales actuales, su origen y su relación con los paradigmas de desarrollo. Perspectiva histórica. Desafíos.
• La emergencia en el conocimiento. Conceptualización de paradigma y de enfoque emergente.
• Revolución del saber de frente a los enfoques tradicionales que han orientado la práctica social.
• Introducción a los fundamentos teóricos de algunos de los enfoques emergentes actuales: Complejidad, Totalidad Ambiental, Bioética, Ciencia-Tecnología-Sociedad, Desarrollo Sostenible, Desarrollo Territorial, Sociocultural, Educativo, Manejo Integrado de Zonas Costeras, Manejo Integrado de Cuencas y Áreas Costeras, Manejo Sostenible de Tierras.
• Introducción a la ciencia de la sostenibilidad: nuevo saber.
• Enfoques emergentes en los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) 2030.
Modulo 2. Metodología, métodos y técnicas para la investigación ambiental
◦ La metodología de la investigación científica. Generalidades. Teoría – Metodología – Método – Técnicas.
◦ Modelos conceptuales o paradigmas: Positivista, Interpretativo y Socio crítico. La triangulación como vía para superar los sesgos entre los diferentes paradigmas.
◦ Investigación cuantitativa y cualitativa. Investigación Mixta. Planeación de la investigación y sus etapas.
◦ Proyecto de investigación. Tipos.
◦ Aspectos técnicos del proyecto de investigación: Estructura. Idea de investigación, Objeto de estudio y Problema científico, requisitos indispensables de la investigación científica, antecedentes, estado actual de la temática y su importancia, fundamentación, objetivos, hipótesis, resultados esperados. Delimitación de los límites espacio – temporales.
◦ Aspectos metodológicos de la investigación: métodos y técnicas. Tipos de estudio. El estudio de caso. Búsqueda de información, herramientas para la compilación e interpretación de información, su correspondencia con los paradigmas.
◦ Herramienta informáticas útiles para la investigación científica.
◦ La Memoria Escrita: Aspectos normativos, elaboración de resumen, estructura del trabajo, normas para citas y referencias, tablas y gráficos. Gestores bibliográficos.
Módulo 3. Diseño y gestión de proyectos de investigación
◦ Cuestiones teóricas necesarias para el diseño y la gestión de un proyecto. Conceptos básicos: Administración y gestión. Proyecto. Gestión de proyectos, sus características y antecedentes. Tipos de proyectos.
◦ El proyecto científico. Ciclo de vida de un proyecto.
◦ Planificación y control del tiempo de un proyecto. Cuestiones metodológicas: Marco lógico como herramienta de planificación por objetivos.
◦ Elementos económicos básicos de un proyecto. Evaluación económica de un proyecto. Costos y beneficios, factibilidad.
◦ Cuestiones prácticas de la Gestión de Proyectos. Normativas para la gestión de proyectos según convocatorias fundamentales.
◦ Monitoreo y evaluación de proyectos. Variables e indicadores relevantes a considerar.
◦ Principales organismos internacionales en la financiación de proyectos. Convocatorias.
c) Sistema de evaluación.
El sistema de evaluación consiste en:
• Evaluaciones sistemáticas asincrónicas por cada uno de los módulos (foros, trabajos individuales o grupales que serán desarrollados y enviados a través de la plataforma)
• La asistencia y participación en las sesiones virtuales en tiempo real.
• Evaluación por módulo (presentación de un trabajo final que será orientado desde el primer día del módulo)
• Presentación final de un proyecto de investigación donde se integren las herramientas aprendidas en el Diplomado.
La proporción porcentual de las evaluaciones por curso será la siguiente:
Criterio
Porciento
Asistencia y participación en clases
30%
Evaluaciones sistemáticas
30%
Evaluación final del módulo
40 %
Total
100%
Los trabajos y la participación de los alumnos serán evaluados sobre la base de la escala de 1 al 5, donde el mínimo será el 3 (aprobado), 4 (bien) y 5 (excelente) el máximo.
Para obtener la aprobación del Diplomado en su totalidad, los alumnos matriculados deberán aprobar los módulos impartidos, así como la Evaluación Final.
d) Participantes.
Dirigido a: Técnicos, estudiantes universitarios, profesionales y funcionarios de los diferentes ámbitos de la administración pública y sectores privados.
Requisitos de ingreso: Los aspirantes deben presentar vía online ante la Secretaría del CIAPE los documentos siguientes:
• Ficha de inscripción, solicitando su incorporación al programa.
• Currículum vitae actualizado.
• Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.
• Cancelar y/o documentar el valor total del programa al inicio del mismo
Los aspirantes deben además, leer y aprobar el reglamento académico, contar con PC, acceso a internet, web cam y audio. Disponer de correo electrónico personal. Actualizar Adobe Flash, así como tener disponibilidad para asistir a las sesiones interactivas y desarrollar los trabajos que se le indican.
Perfil del egresado: El participante una vez concluido el Diplomado estará en condiciones de identificar un problema de investigación y diseñar un proyecto de investigación con un enfoque integrador considerando los aspectos técnicos, económicos y sociales del mismo. El participante egresado, podrá aplicar los conocimientos adquiridos en diferentes áreas de interés tanto en el ámbito público como en el privado y en particular desde una perspectiva ambiental contribuyendo con su propuesta al desarrollo sostenible.
e) Certificación
Se extenderá por la Fundación CIAPE un Certificado académico y Diploma acreditativo a las personas participantes que hayan dado cumplimiento a los requisitos académicos.
